走路时使用智能手机的风险对于现实环境中的数字原住民:认知运动干扰的影响

科学领域:

• 生物力学 生物力学
• 人与计算机的交互
• 发展心理学 发展心理学

背景情况:

• 这是一个很棒的节目,这是一个很棒的节目.
• 数字原生是数字原生.
• 这一代人与数字媒体一起长大,但智能手机在行走时使用对他们的能力的影响尚不清楚.
• 在行走期间使用智能手机造成的认知运动干扰需要进一步调查,特别是在儿童和年轻人中.
• 了解这些影响对于年轻人行人安全至关重要.

研究的目的:

• 评估认知运动干扰对儿童和年轻成年人使用智能手机在行走时步行参数的影响.
• 为了比较与儿童和年轻人的智能手机使用相关的双重任务成本 (DTC).
• 识别潜在的风险和认知任务表现和步态变化之间的相关性.

主要方法:

• 五十 五十 五十 五十 五十 五十
• 数字原生是数字原生.
• 个体 (24 个儿童, 26 个年轻人) 参加了三个行走条件:正常,拿着智能手机,和玩智能手机游戏.
• 使用惯性测量单元传感器在60米的距离上测量了步行参数.
• 计算了双任务成本 (DTC),以量化对行走的干扰效应.

主要成果:

• 在认知任务中,与年轻成年人相比,儿童在步行速度,步伐长度,步伐时间和步伐长度变化方面表现出显著更高的DTC (p < 0.025).
• 儿童的步伐长度变化增加与智能手机游戏表现较差显著相关.
• 在儿童中,智能手机游戏得分的提高与步伐时间和步伐长度变化减少相关 (R2 =分别为16.5%和28.2%).

结论:

• 与年轻成年人相比,儿童在走路时使用智能手机时面临着更高的行人事故风险,这是由于更大的认知运动干扰.
• 这些发现强调了儿童对双重任务障碍的脆弱性,特别是在像行走这样的动态环境中.
• 需要进行干预和宣传活动,以减轻与儿童行人使用智能手机相关的风险.