基于实力的方法对儿童贫困和神经认知发展的承诺和陷:对政策的影响
Meriah L DeJoseph1, Monica E Ellwood-Lowe2, Dana Miller-Cotto3
1Graduate School of Education, Stanford University, United States.
在发育性认知神经科学研究中采用以实力为基础的方法可以揭示儿童贫困的适应性反应. 这种范式转变对于制定更有效的政策至关重要,这些政策认识到面临社会劣势的儿童和家庭的性.
科学领域:
- 发育认知神经科学 发育认知神经科学
- 社会和经济科学 社会和经济科学
背景情况:
- 关于童年贫困神经认知影响的研究往往侧重于伤害,创造了一个基于赤字的叙事.
- 这种对赤字的关注可能会忽视贫困儿童和家庭的优势和适应性反应.
- 现有的政策和公共话语可能无意中延续负面的刻板印象.
研究的目的:
- 在发育性认知神经科学中倡导基于力量的方法.
- 证明这种方法在理解社会劣势下规范性大脑发育方面的价值.
- 探索教育和社会政策中的应用,解决伦理问题和负责任的研究实践.
主要方法:
- 文献综述和综合跨学科现有研究.
- 一个范式转向以力量为基础的观点的理论论证.
- 在发育性认知神经科学中的基于实力研究的案例和建议框架.
主要成果:
- 基于力量的方法可以阐明积极和适应性的发展反应,以社会不利.
- 这种观点对于理解不同环境中的大脑发育是有价值的.
- 它提供了更平衡的观点,这对于有效的政策制定至关重要.
结论:
- 在发育性认知神经科学中,向基于实力的研究转变范式是必要的.
- 这种方法对于为公平的教育和社会政策提供信息至关重要.
- 整合多样化的观点,包括那些有贫困生活经验的研究人员,丰富了科学理解和政策影响.
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