新型胃内镜膜下部剖析培训模型提高了学员的内镜膜下部剖析技能:一个多中心比较研究
Tomohiro Mitsui1,2,3, Hironori Sunakawa4,5, Yusuke Yoda2
1Department of Gastroenterology and Endoscopy, National Cancer Center Hospital East, 6-5-1, Kashiwanoha, Kashiwa, Chiba, 277-8577, Japan.
Surgical endoscopy
|April 15, 2024
概括
该G-Master培训模型显著提高了无经验的内镜下粘膜切割 (ESD) 培训人员的程序速度. 这种创新模式也显示出减少并发症的趋势,增强ESD技能获取.
科学领域:
- 胃肠病学 胃肠病学
- 进行外科手术培训.
- 医疗模拟 医疗模拟
背景情况:
- 内镜下粘膜切割 (ESD) 需要先进的技术能力.
- 有效的培训方法对于培养学员的ESD技能至关重要.
- 开发了一种新的非动物训练模型,G-Master,用于模拟胃ESD程序.
研究的目的:
- 评估G-Master培训模型对初学者内镜下粘膜剖析 (ESD) 培训人员的有效性.
- 将通过G-Master培训获得的技能与传统方法进行比较.
主要方法:
- 从5个中心 (2018-2022) 的15名缺乏经验的实习生对75例胃ESD病例进行了回顾性分析.
- 实习生被分为G-Master培训和非G-Master培训组.
- 测量的主要结果:手术速度,穿孔率,自我完成率和块切割率.
主要成果:
- 与非G-Master组 (50例) 相比,G-Master组 (25例) 的中位数程序速度明显更快.
- 在G-Master组中,手术速度呈现出线性改善,特别是在下胃部位置.
- G-Master 组的穿孔率较低,对专家操作员的帮助需求减少,尽管在统计学上并不显著.
结论:
- G-Master培训模式有效地提高了经验不足的学员内镜下层剖析 (ESD) 技能.
- G-Master培训有助于加快程序时间,并在ESD学习中获得潜在的更安全的结果.
