不断增长的项目 BioEYES:对20年开发和复制K-12科学推广计划的反思
Jamie R Shuda1, Valerie G Butler2, Theresa M Nelson1
1Institute for Regenerative Medicine, University of Pennsylvania Perelman School of Medicine, Philadelphia, Pennsylvania, USA.
Zebrafish
|April 15, 2024
概括
项目BioEYES已经使K12学生参与科学20年使用斑马鱼 (Danio rerio) 实验. 它的成功和复制源于加强学校的内容和建立教师伙伴关系,培养学生科学家.
科学领域:
- 科学教育教育科学教育.
- 基于调查的学习学习.
- 斑马鱼 (Danio rerio) 的研究
背景情况:
- 项目BioEYES已经在K12学校运作了二十年.
- 该计划利用活斑马鱼进行为期一周的科学实验.
- 它旨在在全球范围内激发学生和教师对科学的兴趣.
研究的目的:
- 讨论成功的BioEYES复制模型.
- 在科学外展计划中识别共同的挑战.
- 突出方案可持续性和成功的指导原则.
主要方法:
- 审查各种BioEYES复制模型.
- 分析不同节目网站面临的挑战.
- 确定有助于计划长寿的核心原则.
主要成果:
- 生物眼 (BioEYES) 已通过各种适合合作伙伴需求的模型进行复制.
- 关键的挑战包括适应当地环境和保持参与.
- 成功的网站强调加强课程和培养"学生科学家"身份.
结论:
- 加强学术内容和建立对教育工作者的信任的核心原则对于BioEYES的持续成功至关重要.
- 用斑马鱼进行实践实验将学生转化为积极学习者和"科学家".
- 有效的合作伙伴关系和可适应的模型推动了该计划的广泛复制和影响.
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