评估一种在类型牙中制造人造牙的方法,用于教学III类牙制剂

科学领域:

• 牙科教育 牙科教育
• 手术牙科是指手术牙科.
• 临床前培训 临床前培训

背景情况:

• 开发现实的培训工具对于牙科教育至关重要.
• 传统的Typodont牙缺乏自然腐烂进展的复杂性.
• 评估新型模拟方法可以提高临床前操作技能.

研究的目的:

• 概述一种制造人工牙 (ACT) 的方法.
• 评估ACT在临床前操作培训中的感知和有效性.
• 为了比较使用ACT与传统型牙 (CTT) 的学生表现.

主要方法:

• 人工牙材料 (皮肤和巧克力粉) 被嵌入到塑料类型牙中.
• 一年级牙科学生被分为两组,首先准备CTT或ACT.
• 学生的准备工作使用标签进行评分,并通过问卷收集反.

主要成果:

• 在组或牙类型之间没有发现准备分数的显著差异.
• 学生问卷答复强烈支持使用人工牙.
• 创建ACT的协议证明可以用于临床前实验室指导.

结论:

• 描述的创建人工牙的协议对于临床前牙科教育是可行的.
• 牙科学生报告了积极的反和偏好在培训中使用ACT.
• ACT可以提高临床前手术牙科培训的现实性和有效性.