训练理疗学生在基本的轮椅提供. 在哥伦比亚两所大学的经验
Sandra Esperanza Velasco Forero1, Nidia Johana Arias Becerra2, Martha Rocío Torres Narváez1
1School of Medicine and Health Sciences, Rehabilitation Science Research Group, Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia.
Disability and rehabilitation. Assistive technology
|April 22, 2024
概括
在轮椅供应方面培训理疗学生提高了知识和服务质量. 这项干预措施提高了残疾人的流动性,突出了更新课程和跨专业教育的必要性.
科学领域:
- 康复科学 康复科学 康复科学
- 健康 专业 教育 卫生 专业 教育
- 辅助技术 辅助技术 辅助技术
背景情况:
- 提供轮椅培训对于医疗保健专业人员来解决知识差距至关重要.
- 有效的培训提高了服务质量,并支持残疾人的个人流动性.
- 专业人士缺乏知识,造成了适当的轮椅服务的障碍.
研究的目的:
- 描述一个轮椅服务提供培训干预,用于哥伦比亚的物理治疗学生.
- 为了评估两个学生队伍之间的知识测试绩效差异.
- 探索学生对训练后干预措施的看法.
主要方法:
- 一项具有描述性-比较性设计的定量回顾性研究.
- 525名理疗学生完成了国际轮椅专业人士协会轮椅服务提供 - 基本测试.
- 该研究评估了七个领域的知识:评估,处方,产品,装配,用户培训,后续/维护/修理和过程.
主要成果:
- 培训干预导致测试审批率增加了57%.
- 参与者在知识,对课程内容的满意度和对工作的感知应用方面表现出显著的改善.
- 该研究确定了在知识测试中表现的队列差异.
结论:
- 培训干预成功实施,改善了物理治疗学生的轮椅服务提供知识.
- 结果表明,在哥伦比亚背景下,有效培训所需的教学方法和课程变化是必要的.
- 在轮椅供应方面提高专业能力支持专业间的教育和为行动障碍者提供更好的服务.
