在老年人中使用跨电刺激和任务训练来解开限制改善双重任务:系统性审查
Yong Jiang1, Perianen Ramasawmy1, Andrea Antal1
1Department of Neurology, University Medical Center, Georg August University of Göttingen, Göttingen, Germany.
Frontiers in aging neuroscience
|April 23, 2024
概括
任务训练显著提高了老年人的双重任务 (DT) 能力,而不是神经调节. 认知运动DT训练显示出显著的效果,L-DLPFC的阳横直流刺激 (tDCS) 也显示出有前途.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 神经科学是一个神经科学.
- 认知科学 认知科学
背景情况:
- 双重任务 (DT) 能力随着年龄的增长而下降,影响认知功能和预测神经退行性疾病.
- 任务训练和跨电刺激 (tES) 是提高老年人DT表现的干预措施.
研究的目的:
- 系统地审查和分析关于任务培训,tES或改善老年人DT能力的综合方法的研究.
- 为了比较不同干预措施在健康的老年人和老年患者中提高DT表现的有效性.
主要方法:
- 在PubMed,TDCS和Web of Science数据库中进行了系统的文献搜索.
- 包括56项研究进行了定性分析.
- 分析了干预措施,培训方案,刺激参数和结果.
主要成果:
- 与神经调节技术相比,认知运动DT训练在老年人中在DT表现上显示出更显著的改善.
- 在左脊侧前额叶皮层 (L-DLPFC) 应用的阳道跨直流刺激 (tDCS) 显示出潜在的益处.
结论:
- 任务训练,特别是认知运动DT训练,是提高老年人群双任务表现的高效方法.
- 将L-DLPFC上的阳极tDCS与任务培训相结合可能会带来协同效益,尽管需要进一步的研究来验证这些发现并探索最佳参数.
