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Updated: Jun 28, 2025

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
格陵兰国际教育护士资格路径的政策改革及其与丹麦系统的关系:定性话语分析
Floro Cubelo1,2,3
1School of Wellbeing and Culture, Oulu University of Applied Sciences, Oulu, Finland.
格陵兰的国际教育护士 (IEN) 面临着不清楚的注册流程. 建议进行政策改革,以建立明确的IEN注册,并促进医疗保健改进.
科学领域:
- 医疗保健政策 医疗保健政策
- 护理劳动力发展工作人员
- 国际护士迁移 国际护士迁移
背景情况:
- 格陵兰的护理专业在农村地区面临挑战,包括地理局限性和差异性跨学科合作.
- 格陵兰岛国际教育护士 (IEN) 的注册过程和地位目前尚不清楚,这影响了劳动力整合.
- 格陵兰和丹麦之间现有的卫生协议已经简化了外国医疗保健专业人员获得许可证的程序,但护理执照仍然模糊.
研究的目的:
- 分析有关格陵兰岛护士注册的现有政策和法规.
- 为格陵兰岛IEN提供独立和清晰的注册流程提出建议.
- 通过改善IEN整合来解决护士短缺问题,并加强医疗保健服务.
主要方法:
- 对相关立法,政府报告和官方文件进行定性话语分析.
- 对格陵兰和丹麦管理护士注册的政策和法规进行批判性审查.
- 审查IEN目前的居留许可和许可程序.
主要成果:
- 虽然立法规定保护注册护士的称号,但IEN在格陵兰获得执业执照的过程缺乏明确性.
- 最近的卫生协议简化了获得许可证的流程,但IEN的特定护理执照途径尚未明确定义.
- 目前的系统不能充分支持IEN资格的评估和注册.
结论:
- 政策改革至关重要,以建立一个专门负责IEN评估和注册的机构.
- 实施桥梁教育计划或国家执照考试可以加快IEN的认可.
- 建立格陵兰和丹麦之间的护士执照的相互承认对于有效的医疗保健服务和保持专业标准至关重要.
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