教育宣传册对正式听力评估后续行动的积极影响
Margaret I Wallhagen1, William J Strawbridge2
1School of Nursing, University of California, San Francisco, San Francisco, California, USA.
一个简单的听力屏幕和教育小册子显著增加了对老年人听力评估的后续调查. 这种综合方法改善了听力保健,并减少了与未经治疗的听力损失相关的负面结果.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 听力学 听力学是指听力学.
- 初级医疗保健医学 一级医疗保健医学
背景情况:
- 听力损失影响到一半的老年人,但在初级保健中被低估.
- 障碍包括提供者的时间限制和患者拒绝听力损失.
- 低估导致负面的健康结果和降低生活质量.
研究的目的:
- 在初级保健中测试简单的听力屏幕的有效性.
- 评估一本教育小册子是否增加了正式听力测试的转诊率.
- 评估查与小册子和医生审查相结合的影响.
主要方法:
- 一项纵向有效性研究涉及三项干预措施:仅查,查加小册子和查加小册子与医生审查.
- 接收人员进行查;结果交给初级保健医生.
- 干预后4个月和8个月的后续评估.
主要成果:
- 医生的建议强烈激励了进一步的听力学测试 (OR=9.12).
- 收到教育小册子增加了寻求进一步测试的可能性 (OR=2.61),即使在控制医生建议时也是如此.
- 接受推和小册子的参与者有很高的动机寻求进一步的测试.
结论:
- 一个简单的听力屏幕加上一个教育小册子有效地改善了正式听力评估的后续工作.
- 这种综合方法有可能改善老年人听力保健,并减轻不良结果.
- 需要进一步的研究来解决实施障碍,并激励从业人员.
更多相关视频
03:49Author Spotlight: Optimizing EAS with Long Electrodes for Enhanced Cochlear Coverage and Hearing Preservation
Published on: October 11, 2024
14:05Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses
Published on: January 23, 2017
相关概念视频
Nursing Process for Patient and Caregiver Teaching III: Evaluation and Documentation
Nurses can use several methods to evaluate patient outcomes. For example, oral questions can assess cognitive learning,...
Role of Communication in the Nursing Process III: Evaluation and Documentation
Types of Records II: Educational and Administrative Records
Nursing Evaluation
