在中高收入国家实施全球儿科创伤课程:试点研究
Abbie Naus1, Madeleine Carroll2, Ayla Gerk3
1Program in Global Surgery and Social Change, Harvard Medical School, Boston, MA; Lahey Hospital and Medical Center, Beth Israel Lahey, Burlington, MA. Electronic address: https://twitter.com/abbieEnaus.
The Journal of surgical research
|April 25, 2024
概括
儿童创伤复苏 (TRIK) 课程提高了儿童创伤护理知识和对巴西外科医生的信心. 这种标准化的培训显示出改善低收入和中等收入国家的成果的希望.
科学领域:
- 全球健康 全球健康
- 医学教育 医学教育
- 儿科手术 儿科手术
背景情况:
- 儿童创伤在低收入和中等收入国家 (LMICs) 造成了显著的死亡负担.
- 现有的儿科创伤培训往往是无法获得的和非标准化的,特别是在LMICs.
- 巴西面临着高的儿科创伤死亡率,因此有针对性的培训至关重要.
研究的目的:
- 在巴西试点并评估全球适应的儿童创伤复苏 (TRIK) 课程的可行性.
- 评估TRIK课程对外科医生在治疗儿科创伤方面的知识,技能和信心的影响.
- 识别障碍,并为未来的实施LMIC中标准化创伤培训提供信息.
主要方法:
- 一个为期两天的基于模拟的全球TRIK课程在巴西贝洛霍里森特进行.
- 参与者 (n=21名外科医生) 完成了课程前后的知识测试和自我评估.
- 模拟性能使用团队绩效评分进行评估,并对随时间推移的绩效进行分析.
主要成果:
- 参与者在课程后的知识评估中显著改善 (68%至76%,P<0.001).
- 自我报告的知识和对管理儿科创伤的信心在课程后显著增加 (P < 0.001).
- 从第一天 (66%) 到第二天 (73%) 的平均模拟性能得分呈现出上升趋势.
结论:
- 全球TRIK课程有效地提高了外科医生的知识,信心和儿科创伤的临床决策.
- 像TRIK这样的标准化培训有可能改善儿科创伤护理和LMICs的结果.
- 解决成本,语言和资源障碍对于全球实施和改善创伤护理平等至关重要.
