应用增强现实多媒体技术,构建一个翻译和教学系统平台.

科学领域:

• 教育技术的教育技术
• 应用语言学 应用语言学

背景情况:

• 传统的英语翻译教学面临着诸如学生兴趣低落和资源利用等挑战.
• 创新方法对于提高翻译技能和学习经验至关重要.

研究的目的:

• 研究增强现实 (AR) 技术在大学英语翻译教学中的整合.
• 开发和评估基于AR的教学平台,以解决现有的教学问题.

主要方法:

• 一项问卷调查评估了英语翻译学习的重要性,并确定了挑战.
• 基于AR原则设计和开发了一个AR教学示范平台.
• 量化分析比较了AR平台用户和传统方法用户之间的翻译能力.

主要成果:

• 增强现实平台显著提高了学生的翻译能力.
• 增强现实技术增强了学习者参与度,知识构建和整体学习成果.
• 该平台为教育工作者提供了优化课程和教学标准的机会.

结论:

• 增强现实技术为提高英语翻译教育提供了可行和有效的解决方案.
• 开发的AR平台可以作为技术学科未来实验示范平台的模型.
• 这项研究提出了新的教学场景和技术解决方案,用于教育创新.