在使用视频审查的儿科急救复苏中,一个团队领导的评估工具的有效性证据

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 医疗保健领导力 医疗保健领导力
• 团队表现 团队表现

背景情况:

• 有效的领导对于医疗保健团队的表现和患者的结果至关重要.
• 在评估医疗保健行动小组领导能力的标准化方法中存在差距.
• 跨专业儿科复苏团队需要新的评估工具.

研究的目的:

• 为跨专业儿科复苏团队的领导者开发和验证一款新的团队领导力评估工具.
• 通过视频审查收集新评估工具的有效性证据.
• 评估开发的工具的可行性和易用性.

主要方法:

• 从2021年11月到2022年10月进行的前性队列研究.
• 通过文献审查和专家输入开发一种新的团队领导力评估工具,通过医学模拟进行细化.
• 训练有素的审核员使用该工具对儿科急诊医学研究员在复苏期间的视频录像进行了评分,并进行了评估者之间的可靠性和性能关联分析.

主要成果:

• 这项研究涉及12名儿科急诊医学研究员,审查了146个视频.
• 工具域的评分间可靠性从0.45到0.59不等,总得分可靠性为0.49.
• 审稿人发现该工具清晰,易于使用,有用,对域清晰度和利克特尺度易于使用的高评分.

结论:

• 一个新的团队领导力评估工具成功地为儿科复苏团队领导人开发.
• 该工具表现出适度的评级者间可靠性,并且被发现对教育工作者来说是用户友好和可行的.
• 这种工具可以有效地评估儿科急诊医学学员在高风险的临床场景中的表现.