满足有效和标准化的新生儿学培训需求:一个泛欧洲士课程
Deanna Santoro1,2, Devin A Zibulsky3, Charles C Roehr1,4,5
1European Society for Paediatric Research (ESPR), Satigny, Switzerland.
Pediatric research
|May 3, 2024
概括
本研究介绍了欧洲新生儿科学院高级研究士 (ESN MAS) 课程,旨在为标准化新生儿学培训提供. 它旨在通过为医生和护士提供基于证据的教育来提高新生儿护理的质量.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 新生儿医学 新生儿医学
- 儿科 儿科 儿科
背景情况:
- 新生儿学专注于新生儿护理,包括早产和生病的婴儿.
- 新生儿学欧洲培训要求 (ETR) 在欧洲统一培训质量.
- 最新的ETR于2021年4月由UEMS批准.
研究的目的:
- 介绍欧洲新生儿科学院高级研究士 (ESN MAS) 课程.
- 建立一个有效的,标准化的新生儿医学培训模式.
- 评估ESN MAS课程与医学教育的最佳实践相比.
主要方法:
- 关于医学,儿科和新生儿培训最佳实践的文献综述.
- 分析教育框架和基于证据的评估系统.
- 基于已建立的最佳实践对ESN MAS课程的评估.
主要成果:
- 由于该领域的增长和技术进步,需要标准化的国际新生儿学培训.
- 该ESN MAS课程是作为一个标准化培训的模型.
- 该课程与医学教育和成人学习理论的最佳实践保持一致.
结论:
- 该ESN MAS课程解决了对标准化,经验支持的新生儿学培训的需求.
- 这个标准化的课程旨在提高所有婴儿的新生儿护理质量.
- 该计划是为寻求专注于新生儿科的儿科医生和护士而设计的.
