探索使用耳植入物儿童的听觉迟延反应和语言年龄之间的关系
1All India Institute of Speech and Hearing (AIISH), Manasagangothri, Mysore, 570006, India.
概括
听力成熟标志物如P1延迟可能无法预测带有耳植入物 (CI) 和助听器 (HA) 的儿童的语言发育. 语言成果取决于不仅仅是听觉成熟的因素.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 神经科学是一个神经科学.
- 发育儿科 发育儿科
背景情况:
- 带有单侧耳植入物 (CI) 和对侧助听器 (HA) 的儿童具有独特的听觉处理配置文件.
- 对这一群体来说,评估听觉成熟及其与语言发展的关系至关重要.
研究的目的:
- 为了比较听觉迟延反应 (ALLR) 的 P1 延迟和 P1-N1 幅度,与使用 CI 和 HA 的儿童的接受性和表达性语言年龄.
- 调查听力成熟标志物与儿科CI使用者的语言发展之间的相关性.
主要方法:
- 30名儿童 (48-96个月) 单边CI和逆侧HA参与.
- 听觉晚期延迟响应 (ALLR) 测量了P1延迟和P1-N1幅度.
- 接受性和表达性语言年龄使用语音语言技能评估检查表 (ACSLS) 进行评估.
主要成果:
- 在ALLR测量 (P1延迟,P1-N1振幅) 和接受性或表达性语言年龄之间没有发现显著的关联.
- 在P1延迟和植入物年龄之间观察到显著的负相关性 (斯皮尔曼的rho = -0.371,p = 0.043).
结论:
- 听力成熟的指标P1延迟,可能无法可靠地预测CI和HA儿童的语言结果.
- 这些儿童的语言发育可能受不仅仅是听觉成熟之外的因素的影响.
