适应印度和危地马拉前线工作者共同创建的早期儿童发展干预和实施策略的方法:系统地应用FRAME-IS框架
Amruta Bandal1, Sara Hernández2, Revan Mustafa3
1Department of Community Medicine, Mahatma Gandhi Institute of Medical Sciences, Sewagram, India.
为危地马拉和印度的前线工作者适应国际儿童发展监测指南 (GMCD),改善了儿童早期发展 (ECD) 技能. 这种共同创建的适应过程为基于社区的干预提供了一个模型.
科学领域:
- 实施科学 实施科学
- 儿童早期发展 儿童早期发展
- 全球健康 全球健康
背景情况:
- 关于优化基于证据的早期儿童发展 (ECD) 干预措施的证据有限,当任务转移到前线工作人员时.
- 任务转移的ECD干预措施需要仔细适应,以便在不同的社区环境中有效实施.
研究的目的:
- 描述"国际儿童发展监测指南" (GMCD) 的适应,以便在危地马拉和印度的前线工作人员进行任务转移的实施.
- 通过FRAME-IS框架记录共同创建过程和对GMCD的调整.
主要方法:
- 使用了八步共同创建过程,涉及实施者,培训者,前线工作者,护理人员和专家.
- 调整包括完善培训,定制视觉材料,设计工作辅助工具,修改推流程和创建培训后支持.
- 通过与前线工作者进行试点培训的定性反来评估初步有效性.
主要成果:
- 调整加强了前线工作人员的培训技术,视觉材料,工作辅助工具,推系统和支持程序.
- 飞行员培训表明,前线工作人员的ECD技能和知识有所提高.
- 反强调需要调整培训节奏,材料格式和小组工作分配.
结论:
- 一种协作,共同创造的方法是有效的,以适应ECD干预措施的前线工作人员.
- 系统地记录适应决策,使用像FRAME-IS这样的框架,对于可复制性至关重要.
- 这种适应的GMCD和共同创建方法可以为其他基于社区的ECD干预和实施策略提供信息.
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