基于屏幕的久坐行为与学龄儿童的执行功能的关联:一个功能近红外光谱学研究

科学领域:

• 儿童健康 儿童健康
• 神经科学是一个神经科学.
• 认知心理学 认知心理学

背景情况:

• 基于屏幕的久坐行为 (SSB) 对学龄儿童来说是一个越来越严重的健康问题.
• 目前的指导方针建议将每天的SSB限制在2小时.

研究的目的:

• 调查过度的SSB与儿童执行功能 (EF) 之间的关联.
• 通过神经成像来探索潜在的神经机制是这种关系的基础.

主要方法:

• 过度SSB (≥2小时/天) 和正常SSB (<2小时/天) 的儿童之间的Stroop任务性能和前额血液动力学反应的比较.
• 利用功能近红外光谱 (fNIRS) 来测量大脑活动.
• 使用青少年久坐活动问卷评估SSB.

主要成果:

• 过度SSB的孩子在Stroop任务上表现出更低的准确性和更长的反应时间.
• 在过度SSB组中观察到,背侧前额皮层 (DLPFC) 和前补充运动区域 (Pre-SMA) 的激活更大.
• 在Stroop性能和DLPFC/Pre-SMA激活之间发现了相关性.

结论:

• 过度的SSB与儿童执行功能受损有关.
• 左侧DLPFC和前SMA的神经效率下降可能是SSB高的儿童所观察到的认知缺陷的基础.