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Updated: Jun 26, 2025
10:32
Development of a Virtual Reality Assessment of Everyday Living Skills
Published on: April 23, 2014
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关于自闭症的执法人员培训:对传统培训方法添加虚拟现实或模拟的评估
Lauren Gardner1, Jonathan M Campbell2
1Department of Psychology, Johns Hopkins All Children's Hospital, St. Petersburg, FL, USA. lgardn18@jhmi.edu.
Journal of autism and developmental disorders
|May 15, 2024
概括
执法人员 (LEO) 从自闭症谱系障碍 (ASD) 培训中受益. 所有经过测试的培训方法都同样提高了LEO在与自闭症患者互动时的知识和信心.
科学领域:
- 法医心理学 法医心理学
- 公共卫生 公共卫生
- 执法培训 执法培训 执法培训
背景情况:
- 自闭症谱系障碍 (ASD) 在全球普遍存在,需要执法人员 (LEO) 和自闭症患者之间的有效互动.
- 研究表明,需要进行专门培训,以提高LEO对ASD的理解,并提高他们处理相关电话的信心.
研究的目的:
- 为了比较三个不同的培训模式的有效性,在自闭症谱系障碍的LEOs.
- 评估培训对LEO关于自闭症障碍的知识及其对响应涉及自闭症个体的呼叫的信心的影响.
主要方法:
- 一项涉及259名小学教育工作者的研究评估了在ASD特定培训之前和之后的知识和信心.
- 评估了三个培训条件:仅提供演示 (P),提供虚拟现实 (P+VR) 和提供体内模拟 (P+SIM) 的演示.
主要成果:
- 所有的培训条件都导致了LEO对ASD知识的显著和平等增加.
- 在所有培训组中,响应自闭症相关呼叫的信心水平也显著增加.
- 在这三种培训方法的有效性方面没有发现显著差异.
结论:
- 关于自闭症的正式培训显著提高了LEO在响应涉及自闭症个人的电话时的知识和信心.
- 为LEO提供标准化的ASD培训对于确保适当和自信的响应至关重要.
- 该研究支持为执法部门实施全面的ASD培训计划.
