Long-term Potentiation
Purposive Learning
Reinforcement
Classical Conditioning
Associative Learning
Behaviorism
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Mehrad Ansari1, Andrew D White1
1Department of Chemical Engineering, University of Rochester Rochester NY 14627 USA andrew.white@rochester.edu.
这项研究引入了一种新的半监督深度学习方法,使用积极未标记的学习来发现. 这种方法有效地预测抗微生物的特性,只使用积极的例子,克服数据的限制.
科学领域:
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主要成果:
结论: