相关实验视频
Updated: Jun 26, 2025

The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management
Published on: June 29, 2019
竞争性话语,有争议的角色:医学教育中的电子健康记录
Daniel Huang1, Cynthia Whitehead2,3, Ayelet Kuper4,3
1St. Michael's Hospital, Department of Medicine, University of Toronto, Toronto, Canada.
医学教育中的电子健康记录 (EHR) 通过三个主要镜头来看待:临床技能,系统和认知过程. 了解这些相互竞争的话语有助于教育工作者在为医疗学员培训的碎片化EHR培训中进行导航.
科学领域:
- 医学教育研究 医学教育研究
- 医疗信息学 医疗信息学
- 话语分析 话语分析
背景情况:
- 电子健康记录 (EHR) 在临床环境中普遍存在,但其融入医疗教育仍在争论中.
- 医疗学员通常会收到不一致和非正式的关于电子健康记录使用的指令.
- 这种碎片化凸显了需要了解医学教育中关于电子健康记录的基本假设.
研究的目的:
- 分析医疗教育中电子健康指导的分散性.
- 识别和检查医学教育文献中围绕EHR使用的主导话语.
主要方法:
- 采用了福考尔德式的批判性话语分析.
- 对高影响力的医学教育期刊 (2013-2023) 的系统搜索确定了相关的文本.
- 分析了关于教育中的电子人权的反复出现的,无证据的说法 ("真相陈述") 的文本.
主要成果:
- 三个主要话语出现了:电子健康记录作为临床技能/能力,电子健康记录作为复杂的系统,以及电子健康记录作为影响推理的认知过程.
- 每个话语都优先考虑了特定的利益相关者,并合理化了干预措施,这些干预措施虽然单独有利,但在组合时往往缺乏连贯性.
- 这些相互竞争的观点创造了不同的教育方法.
结论:
- 医学教育中关于电子健康权利的相互矛盾的论述导致了不连接的培训干预.
- 认识到这些对EHR利益的不同要求,使教育工作者能够对课程开发做出明智的决定.
- 对这些话语的更清晰的理解可以为未来的医生带来更有凝聚力和更有效的EHR培训.
更多相关视频
06:28E-Patient Counseling Trial E-PACO: Computer Based Education versus Nurse Counseling for Patients to Prepare for Colonoscopy
Published on: August 1, 2019
13:44Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques
Published on: December 9, 2022
相关概念视频
Methods of Documentation VII: EMR
Types of Records II: Educational and Administrative Records
Purpose of Health Records I
Here's a breakdown of how health records serve these purposes:
Issues And Trends In Healthcare Delivery System
Cost Containment
Payment for healthcare services has historically promoted adoption of costly and often unnecessary or inefficient...
Purpose of Health Records II
Methods of Documentation V: CBE
In CBE, healthcare professionals establish predefined standards of practice that define what constitutes...