在一个开放式任务中跟踪认知带

科学领域:

• 认知科学 认知科学
• 人与计算机的交互
• 神经科学是一个神经科学.

背景情况:

• 开放式任务对认知建模和绩效跟踪提出了挑战.
• 纽厄尔的认知带为将复杂的任务分解成等级的层次提供了一个框架:单元任务,操作和故意行为.

研究的目的:

• 在Newell的认知乐队的三个层次上分析视频游戏合作空间堡垒.
• 评估认知模型与受试者行为之间的匹配.
• 调查使用电脑电图 (EEG) 来跟踪任务执行期间的受试者认知.

主要方法:

• 在合作空间堡垒中的游戏分析.
• 一个认知模型的开发和应用.
• 收集和分析来自受试者的脑电图 (EEG) 数据.
• 将模型行为与跨任务级别的受试者行为进行比较.

主要成果:

• 在单元-任务层面上观察到受试者行为与认知模型之间存在强烈匹配.
• 脑电图信号有效地跟踪了单元任务的成功或失败.
• 操作级别的EEG信号较弱,但允许对主体游戏进行比机会更好的重建.
• 在操作层面,在受试者和模型行为之间发现了显著的差异.
• 在故意行为层面重叠的关键行动使模型解释和EEG信号识别复杂化.

结论:

• 单元-任务级别是最适合于理解和跟踪在开放式任务的性能.
• 脑电图是监测认知表现的可行工具,特别是在更高的任务级别.
• 当前的认知模型可能需要改进,以捕捉较低级别任务执行的细微差别.