在喀麦隆对数字增强的心脏听觉学习方法的评估:对照研究的结果

Georges Bediang1, Agnès Baran À Zock2, Fred-Cyrille Goethe Doualla2

  • 1Faculty of Medicine and Biomedical Sciences, University of Yaoundé I, P.O Box: 1364, Yaoundé, Cameroon. bediang@yahoo.com.

PubMed
概括

一种数字增强的心脏听觉学习方法显著改善了医学学生的知识和整体表现. 这种创新方法也导致学生的满意度更高,使其成为可推的教育工具.