虚拟远程病理学教育以支持虚拟远程妇科瘤学培训:开放病理学教育网络试点概念验证体验
Lewis A Hassell1, Adele Wong2, Vinita Parkash3
1From the Department of Pathology, University of Oklahoma Health Sciences Center, Oklahoma City (Hassell).
Archives of pathology & laboratory medicine
|May 27, 2024
概括
开放病理学教育网络 (OPEN) 和国际妇科癌症协会 (IGCS) 试点项目成功地通过远程培训和指导在发展中国家改善了妇科瘤病理学诊断.
科学领域:
- 全球健康 全球健康
- 医学教育 医学教育
- 病理学子专业 病理学子专业
背景情况:
- 全球病理学劳动力不足以满足现代治疗需求.
- 开放病理学教育网络 (OPEN) 成立是为了解决这个全球性的短缺问题.
- 国际妇科癌症协会 (IGCS) 确定在妇科瘤学中急需先进的病理学支持.
研究的目的:
- 报告OPEN和IGCS的试点项目,以支持发展中国家的妇科瘤病理学教育.
- 评估分专科病理学远程培训模型的有效性.
主要方法:
- 组建了一个具有开源内容和学习目标的课程.
- 实施双向的案例分享指导会议.
- 使用了测试前/测试后的数字幻灯片评估和瘤板观察.
主要成果:
- 病理学家显著改善了诊断得分 (60%至95%).
- 实习生报告说,他们的信心和诊断能力增加了.
- 瘤董事会的病理学相关问题从50%以上下降到0%.
结论:
- 开放-IGCS合作模式证明了有效的远程亚专业病理学培训的潜力.
- 这种方法可以增加全球病理学工作人员,提高诊断准确度.


