免费提供,在线视频以支持神经物理治疗师和学生在特定任务培训技能获取:一个范围审查
Nicola C M Towersey1, Kelvin Sasse2, Verna Stavric2
1School of Clinical Sciences, Department of Physiotherapy, Health and Rehabilitation Research Institute, Auckland University of Technology, Northshore Campus, Private Bag 92006, Auckland, 1142, New Zealand. nicola.towersey@aut.ac.nz.
BMC medical education
|May 31, 2024
概括
免费提供的在线视频用于特定任务培训 (TST) 是丰富的,但往往缺乏关键的教育组成部分. 很少有人适合指导在神经物理治疗中获得技能.
科学领域:
- 神经物理治疗神经物理治疗
- 教育技术的教育技术
- 临床技能培训 临床技能培训
背景情况:
- 在线视频对于临床技能学习是有效的.
- 对免费可用的特定任务培训 (TST) 视频的范围和质量的理解有限.
- 需要评估适合神经物理治疗学习者.
研究的目的:
- 确定免费可用的在线TST视频的范围和特征.
- 评估这些视频的教育质量,以获得神经物理治疗技能.
主要方法:
- 进行了在线视频的范围审查.
- 在2022年12月搜索谷歌视频和YouTube.
- 包括专门为TST技能获取而设计的视频.
主要成果:
- 在众多可用的视频中确定了10个适合的TST视频.
- 大多数视频都包括中风康复,上肢或平衡干预.
- 五个视频被评为非常合适,五个视频被评为中度合适;大多数视频都省略了关键的TST组件,如反.
结论:
- 许多在线的TST视频存在,但很少有教育上适合技能学习的视频.
- 需要一个标准化的评估工具来评估TST视频质量.
- 创作者需要指导方针来开发有效的TST视频资源.
