大学学生之间的跨诊断情绪调节移动干预的有效性和吸收:随机对照试验的协议

科学领域:

• 心理健康 心理健康
• 数字健康数字健康
• 心理学 心理学 心理学

背景情况:

• 大学过渡带来了巨大的压力,影响学生的心理健康.
• 情绪调节 (ER) 是心理健康的一个关键因素,使其成为干预的关键目标.
• 移动干预提供了一个可扩展的方法来支持学生的福祉.

研究的目的:

• 评估大学生移动跨诊断情绪调节 (ER) 干预措施的有效性和采用情况.
• 评估干预对ER技能,压力和更广泛的心理健康参数的影响.
• 探索学习转移和个性化在增强现实世界技能应用中的作用.

主要方法:

• 一个优势平行组随机对照试验 (RCT) 与250名参与者.
• 参与者被随机分配到移动干预 (n=125) 或等候名单对照 (n=125).
• 在基线,第3,第8周和第12周测量结果,包括ER技能,压力,焦虑,抑郁,弹性和用户参与数据.

主要成果:

• 主要结果集中在情绪调节技能的改善和压力症状的减少上.
• 二次结果评估焦虑,抑郁,恢复力和干预吸收的变化.
• 持续的日志数据收集将为用户参与模式提供洞察力.

结论:

• 该研究协议旨在验证学生心理健康的新型移动干预措施.
• 研究结果将为开发数字心理健康工具提供信息,重点关注技能转移和个性化.
• 成功的结果可以支持一种可扩展的,基于证据的方法来提高学生的福祉.