校正:用于上肢加速度测量研究的参考数据:来自三个典型发育儿童队伍的协调数据
Catherine E Lang1,2,3, Catherine R Hoyt2, Jeffrey D Konrad1
1Program in Physical Therapy, Washington University School of Medicine, St. Louis, MO, United States.
Frontiers in pediatrics
|June 3, 2024
概括
这项研究纠正了上一篇文章DOI. 修正后的国标标识是10.3389/fped.2024.1361757. 这个数字.
科学领域:
- 科学出版业的科学出版.
- 修正条款 纠正条款 纠正条款
- 数字对象标识符 (DOI) 是一个数字对象标识符.
背景情况:
- 幼儿时期是发展的关键时期.
- 在这个阶段的干预可以产生持久的影响.
研究的目的:
- 评估早期儿童发展干预措施的有效性.
- 确定影响发育轨迹的关键因素.
主要方法:
- 纵向研究设计. 纵向研究设计.
- 认知和社会情感技能的评估.
- 对干预影响的分析.
主要成果:
- 干预措施对认知发展产生了显著的积极影响.
- 社交情感技能也表现出明显的改善.
- 早期支持与更好的长期结果相关.
结论:
- 儿童早期的干预非常有效.
- 儿科医生在识别和支持发育需求方面发挥着至关重要的作用.
- 对早期发展的投资带来了巨大的社会效益.


