相关实验视频
Updated: Jun 24, 2025

Burn Injury-Induced Pain and Depression-Like Behavior in Mice
Published on: September 29, 2021
医学学生的同理心和倦怠之间的关联:一个系统的审查和元分析
P Cairns1, A E Isham2, R Zachariae3,4
1Unit for Psycho-Oncology & Health Psychology, Department of Psychology and Behavioural Sciences, Aarhus University, Aarhus, Denmark. patrickcairns@psy.au.dk.
医学学生的倦怠与同理心水平有关. 更高的认知同理心与减少倦怠和提高个人成就相关,这表明有针对性的干预措施可以支持学生的福祉.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 心理学 心理学 心理学
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 与其他学生群体相比,医学学生的倦怠率更高.
- 同理心是医学教育中一个关键的,理想的结果.
- 医生同情心与倦怠有负面的相关性.
研究的目的:
- 量化审查有关医学学生同情和倦怠之间的关系的文献.
- 探索特定的同情方面 (认知和情感) 和倦怠子维度 (情绪疲劳,非个人化,个人成就) 之间的关系.
主要方法:
- 在主要数据库 (PubMed,EMBASE,CINAHL,Cochrane Library,PsycINFO) 进行了全面的文献搜索,截至2024年1月.
- 来自21项研究的数据 (27,129名医学学生) 经过质量评级,并由两个独立审查员提取.
- 使用随机效应模型将效果大小相关性聚合起来,而元回归探索研究之间的变化. 该审查已预先注册 (PROSPERO #CRD42023467670) 并遵循PRISMA的指导方针.
主要成果:
- 在整体同情和倦怠之间发现了显著的负相关性 (ESr: -0.15).
- 认知同理会与情绪疲劳 (ESr: -0.10) 和非个性化 (ESr: -0.15) 有负面关联,与个人成就 (ESr: 0.21) 有积极关联.
- 情感同理心与倦怠次维度没有显著的关联. 较高的响应率和更高比例的男性受访者加强了负面的同情心-倦怠的联系.
结论:
- 增加的同理心,特别是认知同理心,与医学学生的倦怠程度降低有关.
- 认知同情和个人成就之间的积极关联似乎是这种关系的主要驱动力.
- 研究结果表明,针对认知同情的干预措施有潜力,以减轻医学学生的倦怠.
更多相关视频
12:22Mindfulness in Motion MIM: An Onsite Mindfulness Based Intervention MBI for Chronically High Stress Work Environments to Increase Resiliency and Work Engagement
Published on: July 1, 2015
00:08A Cross-Disciplinary and Multi-Modal Experimental Design for Studying Near-Real-Time Authentic Examination Experiences
Published on: September 4, 2019
相关概念视频
Empathy
Cognitive Development During Adolescence
Lazarus's Cognitive Appraisal Theory
Primary Appraisal:...
The Scientific Method
Obedience
Psychological Responses to Stress