学生之间的自我调节,认知灵活性和弹性之间的关系:一个结构方程建模
Mohammad Nakhostin-Khayyat1, Mahmoud Borjali2, Maryam Zeinali3
1Department of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Electronic Campus, Tehran, Iran.
认知灵活性通过调解自我调节和弹性之间的关系,在学生的成功中发挥着关键作用. 培养这些技能对于学业成绩至关重要.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 教育心理学教育心理学
背景情况:
- 认知灵活性对于学生的目标实现至关重要,影响思想,行为和感受.
- 它在学生的整体教育成功中起着重要作用.
- 这项研究研究了认知灵活性在学生的自我调节和弹性之间的调解作用.
研究的目的:
- 检查认知灵活性对大学生自我调节和弹性之间的关系的调解效应.
- 了解如何自我调节和认知灵活性有助于学生的弹性.
主要方法:
- 在2022-2023学年期间,对来自伊朗德黑兰和卡拉吉的302名大学生进行了横截面研究.
- 用经过验证的尺度收集数据:布法德自我调节量表,认知灵活性库存 (CFI) 和康纳-戴维森弹性量表 (CD-RSC).
- 使用SPSS和AMOS使用结构方程建模 (SEM) 来分析变量之间的关系.
主要成果:
- 自我调节对认知灵活性 (β=0.23,p<0.001) 和弹性 (β=0.88,p<0.001) 有积极的影响.
- 认知灵活性对性产生了积极的影响 (β=0.1,p<0.001) 并调解了自我调节和性之间的关系 (0.02).
- 拟议的结构模型显示了良好的匹配指数,证实了认知灵活性具有重要的调解作用.
结论:
- 在学生的自我调节,认知灵活性和弹性之间存在着重要的相互关系.
- 认知灵活性在自我调节和弹性之间的联系中起着至关重要的调解作用.
- 教育环境应优先培养认知灵活性和自我调节,以增强学生的性和学术成果.
更多相关视频
12:55Multimodal Protocol for Assessing Metacognition and Self-Regulation in Adults with Learning Difficulties
Published on: September 27, 2020
10:26Problem-Solving Before Instruction PS-I: A Protocol for Assessment and Intervention in Students with Different Abilities
Published on: September 11, 2021
相关概念视频
Social Cognitive Perspective on Personality
Stress Prevention and Stress Management Techniques I
Conscientiousness
Conscientious individuals tend to be organized, responsible, and disciplined. They prioritize completing tasks and following structured routines,...
Lazarus's Cognitive Appraisal Theory
Primary Appraisal:...
Information Processing Approach
Modeling in Therapy
Participant Modeling
Participant modeling involves therapists demonstrating calm and effective behaviors in...
Self-Evaluation: Self-Enhancement and Self-Verification
