[ELFRA问卷中的早期语言表现:从双侧耳植入器的儿童获得的多中心数据的分析]

科学领域:

• 儿科听力学 儿科听力学
• 发育儿科 发育儿科
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 双边耳植入器 (CI) 供应是儿童的标准,需要准确的早期发育评估.
• 评估患有CI的幼儿的前言和口头技能对于监测进展至关重要.
• 本研究检查了基于时间年龄 (CA) 和听力年龄 (HA) 的性能数据.

研究的目的:

• 为了比较时间年龄 (CA) 与听力年龄 (HA) 的有效性,评估双侧耳植入物 (CI) 的儿童的发育表现.
• 分析多语言和植入时的年龄对口头和前言技能的影响.
• 为早期CI接收者提供改进评估协议的见解.

主要方法:

• 追溯多中心研究,涉及4组 (N=72-233) 双边CIs和没有其他残疾的儿童.
• 利用德国家长问卷 (ELFRA-1和ELFRA-2) 来评估CA和HA分析的前言和口头技能.
• 统计分析包括基于单/双语和CI提供年龄的比较.

主要成果:

• 与CA相比,当引用HA时,口头表现通常较低.
• 前言技能大多适合于CA.
• 获得多种语言的儿童的表现明显较低;在CI提供时,口头表现 (ELFRA-2,CA) 与年龄负相关.

结论:

• 年代年龄 (CA) 是评估早期CI接受者的前言和口头发育的首选指标,以确保准确的个人绩效评估.
• 已确定的百分位数可能不能作为双边植入儿童的普遍有效参考值.
• 建议进一步进行多中心研究,以完善评估标准.