脑儿童的坐立表现:基于人口的横截面研究

科学领域:

• 儿科 儿科 儿科
• 神经学 神经学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 坐到站 (STS) 是对儿童独立至关重要的基本日常活动.
• 患有脑 (CP) 的儿童经常表现出受损的STS能力,影响他们的功能独立性.
• 了解STS在CP中的表现对于有针对性的治疗干预至关重要.

研究的目的:

• 在全国范围内的一组患有CP的儿童中描述STS表现.
• 调查STS能力与年龄,性别,GMFCS水平和CP亚型等因素之间的关联.
• 提供关于CP儿童STS技能发展轨迹的见解.

主要方法:

• 这是一项涉及4,250名来自瑞典脑随访计划 (CPUP) 的儿童 (1-18岁) 的横截面研究.
• STS表现被分类为"没有支持"",有支持"或"无法" (需要身体援助).
• 使用顺序和二进制逻辑回归分析来确定关联.

主要成果:

• 60%的儿童独立执行STS,14%得到支持,26%需要协助.
• STS表现与GMFCS水平有很强的关联,并且与年龄和CP亚型 (p < 0.001) 有显著差异.
• 独立的STS能力在整个儿童时期都得到改善,即使是那些GMFCS水平较高的人 (III-IV),在1-3岁年龄组中观察到的表现最低.

结论:

• 患有CP的儿童的独立STS表现与GMFCS水平和年龄有显著联系.
• 患有CP的儿童通常比他们的典型发育同龄人晚些时候获得STS能力.
• 物理治疗策略应优先考虑STS发展,包括对具有更高GMFCS水平的儿童,以增强功能独立性.