了解应用启发式评估方法在虚拟现实培训系统中的陷和机遇:实证研究
Xiaolei Guo1, Kushal Kumar Nerella1, Jiahui Dong1
1Department of Computer Graphics Technology, Purdue University, West Lafayette, USA.
International journal of human-computer interaction
|June 12, 2024
概括
评估虚拟现实 (VR) 培训应用程序在早期很难. 这项研究确定了用于VR可用性的启发性评估 (HE) 的五个关键挑战,并建议改善更好的工具开发.
科学领域:
- 人与计算机的交互 (HCI)
- 虚拟现实 (VR) 可用性可用性
- 软件开发生命周期
背景情况:
- 在虚拟现实 (VR) 培训应用中,可用性至关重要.
- 虚拟现实应用程序的早期可用性评估存在重大挑战.
- 启发式评估 (HE) 是HCI中广泛采用的可用性检查方法.
研究的目的:
- 在VR培训应用的背景下,研究应用标准启发式评估 (HE) 方法的挑战.
- 识别VR环境中评估人员遇到的特定可用性检查挑战.
- 为适应高等教育方法提供建议,并为VR可用性开发支持工具.
主要方法:
- 进行了一项用户研究,涉及14名评估人员.
- 评估人员在VR培训应用程序上进行了两个启发式评估 (HE) 会议.
- 采用观察技术和会议后的采访来收集评估者经验的数据.
主要成果:
- 确定了评估人员在VR的高等教育过程中面临的五个关键挑战.
- 强调需要对VR的高等教育方法进行特定环境的调整.
- 揭示了创建工具以更好地支持VR中的HE的机会.
结论:
- 标准的HE方法需要适应,以有效地应对VR特定的挑战.
- 促进高等教育程序和开发专门的工具对于改善VR可用性评估至关重要.
- 未来的工作应该集中在为VR开发创建用户友好的启发式集合和集成的HE支持工具.
