使用智能手机移动平台进行皮肤镜教育的游戏化:试点研究
Shashendra Aponso1,2, Yue Ting Nichole Tan2, Siddharth Jain3
1Department of Dermatology, Singapore General Hospital, Singapore, Singapore.
JAAD international
|June 13, 2024
概括
游戏化的移动学习有效地教导医生皮肤镜技巧. 虽然SKIN@GoPRIME提高了分数,但传统讲座显示出更大的收益,这表明这个创新的教育工具需要优化.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 皮肤病学 皮肤病学
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 皮肤显微镜是一种非侵入性皮肤病变检查技术,需要专门的培训,以获得临床能力.
- 游戏化,使用类似游戏的元素,提高了医疗教育的参与度.
- 移动平台为提供医疗培训提供可扩展的解决方案.
研究的目的:
- 评估基于游戏的移动平台 (SKIN@GoPRIME) 在医生之间进行皮肤镜教育的有效性.
- 为了比较使用SKIN@GoPRIME与传统在线讲座的学习成果.
主要方法:
- 开发SKIN@GoPRIME,这是一个结合游戏化原则的交互式智能手机应用程序.
- 随机分配30名医生到SKIN@GoPRIME小组或在线讲座小组.
- 通过学习前和学习后的测试来评估知识的获取,并收集参与者的反.
主要成果:
- 使用SKIN@GoPRIME的医生显示,平均得分有1.71分的显著改善 (P=.0018).
- 在线讲座组实现了更高的平均得分提高2.36分 (P=.00021).
- 家庭医生和内科医生在使用SKIN@GoPRIME后显示得分显著增加,83%的人认为它可以提高与工作有关的能力.
结论:
- SKIN@GoPRIME是通过游戏化提供皮肤学教育的有效工具,尽管它并不优于传统的讲座.
- 需要进一步的研究来验证游戏化学习技术,并优化皮肤镜培训的移动平台.
- 未来的代应该专注于提高SKIN@GoPRIME的有效性,以最大限度地发挥其在皮肤学教育中的潜力.
