能够站立:一个单个主题的研究设计研究,探索儿童动力轮椅站立设备的使用
Lisa K Kenyon1, Naomi J Aldrich, Samantha L Behl
1Department of Physical Therapy and Athletic Training (Drs Kenyon, Behl, Bazany, McDonagh), Grand Valley State University, Grand Rapids, Michigan; Department of Psychology (Dr Aldrich), Grand Valley State University, Allendale, Michigan; Department of Occupational Science & Occupational Therapy (Dr Miller), University of British Columbia, Vancouver, British Columbia.
动力轮椅站立装置 (PWSD) 在增强神经发育条件下儿童的活动和参与方面表现有前途. 父母的看法表明,在使用PWSD后,儿童的目标表现有显著改善.
科学领域:
- 儿科康复儿童康复中心
- 辅助技术 辅助技术 辅助技术
- 神经发育障碍 神经发育障碍
背景情况:
- 患有神经发育疾病的儿童在日常活动和参与中经常面临挑战.
- 动力轮椅站立装置 (PWSD) 为改善功能能力提供了潜在的解决方案.
- 了解PWSD对活动/参与的影响对于治疗干预至关重要.
研究的目的:
- 评估使用动力轮椅站立装置 (PWSD) 对神经发育条件下儿童活动和参与的影响.
- 评估孩子的功能表现的变化,由父母和孩子自己所感知.
- 探索PWSD在临床或家庭环境中的实施.
主要方法:
- 采用混合方法,A-B-A单主体研究设计.
- 用加拿大职业绩效指标 (COPM) 衡量父母对活动/参与目标变化的看法.
- 二次措施包括儿童报告的COPM,采访和实施调查;数据使用分割-中间速度线方法进行分析.
主要成果:
- 在这项研究中,有四个子女父母二元组参与了这项研究.
- 所有参与者都在COPM绩效评级上表现出了统计和临床显著的改善.
- 父母报告说,他们的孩子在执行确定活动/参与目标的能力方面发生了积极的变化.
结论:
- 使用PWSD对父母对改善儿童在活动/参与目标中的表现的看法产生了积极的影响.
- 这些发现表明,PWSD可以成为神经发育条件下儿童的有益干预措施.
- 需要进一步的研究来探索长期影响和更广泛的适用性.
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