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Updated: Jun 23, 2025
05:36
Subjective Refraction Test Using a Smartphone for Vision Screening
Published on: October 18, 2024
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开发和验证马来西亚幼儿园教师视力查的新问卷
Shazrina Ariffin1, Saadah Mohamed Akhir1, Sumithira Narayanasamy1
1Faculty of Health Sciences, Centre for Community Health Studies (ReaCH), Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur 50300, Malaysia.
International journal of ophthalmology
|June 19, 2024
概括
一个新的调查问卷评估学前教育教师.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 公共卫生 公共卫生
- 教育教育教育教育教育教育.
背景情况:
- 视力障碍是学龄前儿童的一个重大问题.
- 幼儿园教师在识别潜在的视力问题方面发挥着至关重要的作用.
- 需要一个经过验证的工具来评估教师对视力查的理解和做法.
研究的目的:
- 开发和评估与视力查相关的知识,态度和实践问卷 (KAP-VST) 的有效性和可靠性.
- 评估KAP-VST适用于马来西亚学前教育教师的适用性.
主要方法:
- 该KAP-VST是使用文献评论和专家咨询开发的.
- 内容和面部验证涉及专家和教师.
- 一项针对161名参与者的试点研究评估了构造有效性,60名参与者评估了测试-重新测试可靠性.
主要成果:
- 在验证和因素分析后,调查问卷包括68个项目.
- 内容的有效性很高 (I-CVI:0.8-1.0,S-CVI/Ave:0.99). 内容的有效性是高的 (I-CVI:0.8-1.0,S-CVI/Ave:0.99).
- 在知识 (KR20=0.93),态度 (Cronbach的alpha=0.758) 和实践 (Cronbach的alpha=0.856) 方面发现了强大的内部一致性.
结论:
- 卡普-VST是一个有效和可靠的仪器.
- 它有效地衡量了关于视力查的知识,态度和实践.
- 该工具适用于马来西亚的学前教育教师.
