个性化形态语法目标识别和明确干预使用形状编码系统对发育性语言障碍儿童的有效性以及会话内剂量的影响

科学领域:

• 语音和语言病理学 语言病理学
• 儿童语言获取 儿童语言获取
• 临床语言学 临床语言学

背景情况:

• 发育性语言障碍 (DLD) 影响儿童获得语言技能的能力.
• 形态语法缺陷是DLD的一个共同特征.
• 个性化干预对于解决DLD儿童的特定语言需求至关重要.

研究的目的:

• 使用SHAPE CODINGTM系统评估高度个性化的形态语法干预措施的有效性.
• 研究不同干预剂量 (教学情节密度) 对治疗结果的影响.
• 确定对患有DLD的儿童进行最佳干预.

主要方法:

• 八名患有DLD的儿童 (年龄为8;0-10;10) 在20周内接受了10小时的干预.
• 干预针对形态合成,并明确指导,直到达到90%的标准.
• 每次会议的剂量有所不同:每次每次每次每次每次每次每次每次每次每次10次,20次或30次教学.

主要成果:

• 与基线相比,干预后的得分显著改善 (d = 1.6).
• 进步更快,教学节目密度更高 (30节/课程).
• 累积的教学情节是进展的关键预测指标,每集正确答案几率增加3.9%.

结论:

• 对大多数参与者来说,个性化形态语法干预非常有效和高效.
• 每个目标的累积教学事件对于成功的干预结果至关重要.
• 临床医生应优先考虑高教学事件率,特别是当会议时间有限时.