文本难度和视觉强调对儿科神经心理评估报告的影响:父母的观点
Melissa Gerstle1,2, Julia Fleming Beattie1,2, James Peugh1,2
1Cincinnati Children's Hospital Medical Center, Cincinnati, OH, USA.
The Clinical neuropsychologist
|June 20, 2024
概括
儿童神经心理学报告更易于阅读,更有用,当写作更容易的文本和视觉强调. 这提高了父母的清晰度和信息可访问性.
科学领域:
- 儿科神经心理学 儿科神经心理学
- 临床心理学 临床心理学
- 卫生沟通健康沟通
背景情况:
- 儿童神经心理学报告对于向家长传达评估结果至关重要.
- 缺乏关于优化这些报告对普通观众的可读性和实用性的研究.
研究的目的:
- 调查文本难度和视觉强调对儿科神经心理学报告的可读性和实用性的影响.
- 为了确定父母对报告写作风格的偏好.
主要方法:
- 230名家长评价了小儿神经心理学报告摘要部分的四个版本.
- 风格在文本难度 (高中与大学水平) 和视觉重点 (存在与缺席) 上有所不同.
- 父母评估了可读性,易于跟踪和信息可访问性.
主要成果:
- 更简单的文本显著提高了清晰度,易于跟踪和信息检索 (p<.001).
- 较硬的文本被认为过于复杂和难以阅读 (p<.001).
- 视觉强调增强了可读性,特别是在更困难的文本中 (交互率p≤.026).
- 父母最喜欢那些文字更简单,视觉更重视的报道 (p<.001).
结论:
- 用更简单的语言和视觉辅助工具编写儿科神经心理学报告可以提高家长的理解力和报告实用性.
- 这些发现支持在临床神经心理学文档中采用可访问的写作策略.
