开发一种新的基于Web的工具,以提高医学教育中的临床技能

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 临床技能评估 临床技能评估
• 医疗信息学 医疗信息学

背景情况:

• 加拿大医学教育强调临床技能发展,通过客观结构化临床检查 (OSCE) 进行评估.
• 现有的欧安组织为加拿大医学学生准备资源有限,特别是那些基于网络,负担得起和可扩展的资源.
• 需要可访问的工具来支持临床技能获取和形成性反.

研究的目的:

• 介绍MonkeyJacket的开发和潜在实用性,这是一个新的基于Web的临床技能开发应用程序.
• 描述MonkeyJacket为准备参加欧安组织会议的医学学生提供实践和可扩展的形成性反的能力.
• 突出MonkeyJacket在提高临床决策和患者沟通技能的作用.

主要方法:

• 开发MonkeyJacket,这是一个开放式访问,基于Web的应用程序.
• 根据加拿大医疗理事会 (MCC) 的指导方针,包括75个欧安组织相关的5个专业病例.
• 实时同行实践的同步平台的实施,包括患者采访和临床推理.
• 整合评估清单,以获得定性和定量同行反.

主要成果:

• MonkeyJacket为加拿大医学学生提供了一个集中平台,以练习临床检查技能.
• 该应用程序促进实时对患者采访,临床推理,差异诊断和管理计划的同行反.
• 用户可以通过评估检查清单审查绩效趋势,并通过评估检查清单获得形成性反.

结论:

• MonkeyJacket为医学学生提供了一种有价值,可访问和可扩展的工具,以提高欧安组织和实践的临床技能.
• 该应用程序促进机构间学习,并提供关键临床能力的形成性,可扩展的反.
• 广泛采用MonkeyJacket可以改善医学学习者实践和反,最终有利于患者护理.