在SELMA队列研究中,早期学龄儿童的运动能力,体力活动和久坐行为之间的关联
Johanna Delvert1,2, Heléne V Wadensjö1,2, Carl-Gustaf Bornehag1,3
1Department of Health Sciences, Karlstad University, 651 88 Karlstad, Sweden.
Children (Basel, Switzerland)
|June 27, 2024
概括
运动困难的孩子会花更多的时间在屏幕上,而有组织的体育活动则会减少. 运动困难的男孩的体育参与率低于女孩,这凸显了早期干预和包容性活动的需要.
科学领域:
- 儿科健康 儿科健康
- 发展心理学 发展心理学
- 运动科学 运动科学
背景情况:
- 儿童的低运动能力 (MC) 与减少体力活动 (PA) 和增加长期健康风险有关.
- 了解运动困难的性别特异性模式及其与早期学龄儿童的生活方式因素的关联至关重要.
研究的目的:
- 调查运动困难与体育活动水平,屏幕时间和7岁儿童的有组织体育参与 (OSP) 之间的联系.
- 探索这些关联中的潜在的性别差异.
主要方法:
- 利用了SELMA怀孕队列研究中的479名儿童的数据.
- 通过家长问卷评估运动能力和与活动相关的结果.
- 采用调整为共变量的后勤回归模型和相互作用分析来评估关联和性别差异.
主要成果:
- 与同龄人相比,运动困难的儿童表现出类似的PA水平,但与同龄人相比,屏幕时间更长,OSP更低.
- 运动困难的男孩比正常MC的男孩有明显较低的OSP率,而女孩没有显示这种差异.
- 运动困难与增加的屏幕时间和减少的OSP有关,OSP的性别差异显著.
结论:
- 早期学龄儿童的运动困难与不太有组织的体育参与和更多的屏幕时间有关,特别是在男孩身上.
- 早期识别和针对性支持运动困难的男孩是很重要的.
- 发展包容性的休活动对于促进促进健康的行为在公平的基础上至关重要.
