:

Zonglin He1,2, Botao Zhou1, Haixiao Feng3

  • 1School of Basic Medicine and Public Health, Jinan University, Guangzhou, China.

PubMed
概括

在生理学教育中的倒置课堂教学 (ICT) 显示了多样化的学生和教师反. 这种文献计量分析绘制了现场地图.