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Updated: Jun 19, 2026
06:48
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Published on: May 20, 2018
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优势和改善的机会在乌克兰的外科教育:一个定性研究
Ali Dzhemiliev1, Marta Antoniv2, Inesa Huivaniuk3
1Division of General and Gastrointestinal Surgery, Center for Surgery and Public Health, Department of Surgery, Brigham and Women's Hospital, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts, USA.
World journal of surgery
|June 28, 2024
概括
乌克兰的外科教育在战争中表现出了性,但需要有结构的培训,指导和性别平等改善. 这项研究为冲突地区的医疗重建提供了见解.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 全球健康 全球健康
背景情况:
- 2022年俄罗斯入侵显著破坏了乌克兰的医疗保健系统,影响了外科教育.
- 这项研究是第一个在战前时期评估乌克兰外科教育的研究.
研究的目的:
- 评估战争期间乌克兰外科教育的现状.
- 确定外科培训计划的优势和改进领域.
- 为战后医疗保健重建提供见解.
主要方法:
- 使用半结构面试对24名参与者 (住院医生,外科医生,领导) 进行定性研究.
- 探讨了临床培训,教学,指导,自主,评估,战争影响和性别差异.
- 采用快速定性分析来解释数据.
主要成果:
- 优势包括适应战争条件和国际合作的能力.
- 确定了对结构化的临床/教学体验和模拟器访问的需求.
- 突出了居民自主权受限,性别歧视和战争时期的挑战等问题.
结论:
- 乌克兰的外科教育表现出了性和适应能力.
- 强调了结构化计划的必要性,加强了指导和性别平等.
- 结果为中低收入国家提供了一个模型,特别是在冲突环境中.
