在加利福尼亚州4000所学校实施和执行一项治疗点COVID-19测试计划
Chloe Le Marchand1, Kyle Rizzo1, Robert Nakamura2
1Center for Infectious Disease, California Department of Public Health, Richmond, CA.
The Journal of pediatrics
|June 30, 2024
概括
学校COVID-19抗原测试是可行的和准确的,人员进行测试,产生可靠的结果. 该计划为管理教育环境中的未来传染病爆发提供了一个模型.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 传染病监测 传染病监测
- 临床诊断 临床诊断 临床诊断
背景情况:
- 由于COVID-19的流行,需要快速实施广泛的测试策略.
- 由于人口庞大和后勤复杂性,学校环境对测试提出了独特的挑战.
研究的目的:
- 评估基于学校的新型COVID-19抗原检测计划的可行性和准确性.
- 为了评估由学校人员管理的抗原测试的性能.
主要方法:
- 一份描述性报告分析了加利福尼亚州 (2021年8月至2022年5月) 的基于学校的抗原检测计划.
- 参与者包括4,022所学校的944,000多名学生,员工和社区成员.
- 艾伯特BinaxNOW抗原测试与聚合酶链反应 (PCR) 进行了比较,以确定灵敏度和特异性.
主要成果:
- 与PCR相比,总体抗原测试的灵敏度为81.2%,特异性为99.6%.
- 在峰值流行期间 (2022年1月至3月),正负预测值分别为94.7%和94.2%.
- 进行了超过390万个抗原测试,确定了135,163例阳性病例 (14.3%的个人进行了测试).
结论:
- 实施大规模的,基于学校的抗原检测计划是可行的.
- 学校人员自行抽样和测试提供了准确的诊断结果.
- 该模型作为未来学校传染病控制的框架.
