通过基本生命支持模拟培训,丰富约旦政府医院的护理知识和实践:随机对照试验

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 紧急医疗 紧急医疗
• 护理实践 护理实践

背景情况:

• 有效的心肺复苏 (CPR) 要求医疗保健提供者具备必要的知识和技能.
• 在先进的团队到达之前,基本生命支持 (BLS) 在心肺骤停管理中至关重要.
• 在护士教育中,BLS模拟人形培训对于提高新护士的复苏能力至关重要.

研究的目的:

• 评估BLS模拟培训对知识和实践成绩的影响.
• 评估BLS模拟培训在约旦政府医院新聘护士的有效性.

主要方法:

• 102名新入职的护士被随机分为对照组 (标准培训) 和实验组 (全日BLS模拟培训).
• 培训遵循美国心脏协会 (AHA) -BLS-2020指南,包括米勒金字塔和科尔布循环.
• 用23个多选题来评估知识和实践,通过单向重复测量ANOVA分析数据.

主要成果:

• 在所有测量点,在各组之间观察到知识 (F(2,182) = 58.514, p <0.001) 和实践得分 (F(2,182) = 20.134, p <0.001) 的显著差异.
• 经过BLS模拟训练,对知识的效果大 (科恩d=1.568),对实践的效果中等 (科恩d=0.749).
• 与对照组相比,实验组在知识和实践方面均显著改善.

结论:

• BLS模拟培训显著提高新入职护士的CPR知识和实践.
• 这种培训在提高护士复苏能力方面非常有效.
• 建议将BLS模拟集成到护理课程中,以改善紧急情况下的患者结果.