与中学生和教育专业人员开展包容性公众参与和参与活动:一项协议
Lauren Cross1, Dale Banham2, G J Melendez-Torres3
1University of Cambridge (MRC Epidemiology Unit), Cambridge, UK. lauren.cross@mrc-epid.cam.ac.uk.
公众参与和参与 (PI&E) 在学校需要年轻人领导. 本议定书概述了安全,包容性PI&E的方法,解决多样性和敏感主题等挑战.
科学领域:
- 卫生研究 卫生研究 卫生研究
- 社区参与 社区参与
- 教育机构 教育机构
背景情况:
- 公众参与和参与 (PI&E) 通过结合经验知识来提高研究质量,相关性和影响力.
- 学校越来越多地被用于健康研究,包括PI&E,但最佳实践和报告仍然有限.
- 在基于学校的研究中,实现多样性,包容性和一致的PI&E方法仍然存在挑战.
研究的目的:
- 概述了一项在中学环境中开展公众参与和参与 (PI&E) 活动的协议.
- 确保PI&E活动具有吸引力,安全,并可供多样化的学生群体使用.
- 为基于参与者反的PI&E方法的代开发提供框架.
主要方法:
- 根据英国国家指导,基于证据的框架和实施文献,制定协议.
- 为中学生量身定制的PI&E活动的设计,强调安全性和可访问性.
- 根据公众合作者的偏好和反,代地改进活动.
主要成果:
- 该协议为学校的PI&E提供了一个结构化的方法.
- 活动旨在适应和响应年轻人的需求.
- 确定了PI&E实施的潜在挑战和缓解策略.
结论:
- 赋予年轻人作为PI&E的积极参与者和决策者权力至关重要.
- 对学校的PI&E进行持续评估和透明报告对于推进该领域至关重要.
- 解决诸如促进安全讨论,管理消耗,确保多样性和克服知识差距等挑战是成功实施的关键.
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