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Jhonathan Lopes-Silva1, Saul Martins Paiva2, Patricia Alves Drummond Oliveira1
1School of Dentistry, Faculdade Arnaldo Janssen, Belo Horizonte, Brazil.
Journal of dental education
|July 2, 2024
概括
认定为黑人,女性,低收入或LGBTQIAP+的牙科学生报告更多的歧视. 这些社会人口统计学因素增加了对牙科院的负面经验的脆弱性.
科学领域:
- 社会科学 社会科学 社会科学
- 医学教育 医学教育
- 健康差异 在健康上的差异
背景情况:
- 社会经济和社会人口因素可以影响学生在高等教育中的体验.
- 了解牙科学校内的歧视对于促进包容性和公平性至关重要.
研究的目的:
- 调查巴西牙科学生的社会经济和社会人口统计状况及其歧视经历之间的联系.
- 确定特定的学生群体在牙科教育中面临更高的歧视经历的风险.
主要方法:
- 这是一项多中心,横截面的研究,涉及巴西四个州的531名本科牙科学生.
- 通过在线调查问卷收集的数据评估了社会人口统计学/社会经济特征和明确歧视量表 (EDS).
- 统计分析包括描述性统计,双变量测试和多重波桑回归.
主要成果:
- 该研究发现,来自特定人口群体的学生报告了更高水平的歧视.
- 黑人学生 (PR=1.484),女性 (PR=1.227),月收入较低的学生 (PR=1.212),以及LGBTQIAP+个人 (PR=1.466) 遭受歧视的可能性更高.
- 使用正义行动政策的学生也报告了更高的平均歧视分数.
结论:
- 在巴西的牙科学生中存在着明显的种族和社会阶级差异.
- 包括种族,性别,收入和性/性别认同在内的排斥因素有助于增加对歧视的脆弱性.