运动-认知和运动-运动双重任务训练对智力残疾人的双重任务干扰有不同的影响吗?
Rihab Borji1, Rym Baccouch1, Rabeb Laatar1
1Research Laboratory: Education, Motricité, Sport et Santé, High Institute of Sport and Physical Education of Sfax, University of Sfax, Sfax, Tunisia.
Adapted physical activity quarterly : APAQ
|July 2, 2024
概括
双任务 (DT) 训练可以减少智力障碍的成年人的干扰. 培训计划的类型对双重任务 (DT) 干预措施的有效性产生重大影响.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发动机控制器的控制器
- 康复科学 康复科学 康复科学
背景情况:
- 智力残疾人经常表现出明显的双重任务干扰.
- 了解不同培训模式如何影响双重任务的表现对于有效的干预至关重要.
研究的目的:
- 调查认知运动和运动运动双重任务训练对智力障碍成年人双重任务干扰的影响.
- 为了比较不同培训计划在减少双重任务干扰方面的有效性.
主要方法:
- 在单任务 (ST) 和双任务 (DT) 条件下,评估压力中心 (CoP) 平均速度和定时上行测试 (TUGT) 性能.
- 干预包括认知运动训练组,运动运动训练组和对照组.
- 在干预期之前和之后进行了测量.
主要成果:
- 在训练之前,双任务条件显示,与单任务条件相比,COP平均速度和TUGT时间显著增加.
- 在认知运动训练之后,双任务条件下的CoP平均速度不再与单任务条件显著不同.
- 认知运动训练消除了认知DT期间的TUGT时间增加,而运动运动训练与ST相比,在运动DT期间减少了TUGT时间的增加.
结论:
- 双重任务培训可以有效地减少智力障碍成年人的双重任务干扰.
- 双重任务培训计划的模式是决定其有效性的关键因素.
- 需要量身定制的培训方法,以优化智障人士的成果.


