血管解剖和解剖:为外科住院生提供六部分模拟课程
Riley Brian1, Natalie Rodriguez2, Joseph Rapp3
1Research Resident, Department of Surgery, University of California, San Francisco.
概括
这项研究开发了一个模拟课程,以提高居民的开放血管外科技能. 该计划提高了学员在执行血管瘤的能力,解决了有限的手术室实践机会.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 手术模拟器手术模拟器
- 血管外科 血管外科
背景情况:
- 手术技术的进步增加了对学员的要求.
- 内血管外科手术的兴起减少了开放血管技术实践的机会.
- 现有的开放血管模拟课程是基本的或使用昂贵的模型.
研究的目的:
- 开发和评估一个代的,基于模拟的开放血管技能课程,为外科住院医生.
- 提供一种具有成本效益和可访问的方法,以获得必要的开放血管外科技能.
主要方法:
- 一个代的,六个会议的开放血管技能课程是为第二年手术住院生开发的.
- 该课程使用熟练的辅导员,血管仪器和组织模型.
- 评估涉及参与者调查和技术技能评估,使用技术技能目标结构化评估 (OSATS) 形式.
主要成果:
- 在过去的10年里,有101名居民参与了调查;在最新一轮调查中,13名居民中有9人完成了调查.
- 所有调查受访者都将会话评为优秀,并报告了改进的解剖技巧.
- OSATS成绩很高 (中位数为26.5/35),在仪器知识方面得分最高.
结论:
- 基于模拟的培训有效地促进了住院医生获得开放血管外科技能.
- 该课程为居民提供了一种有价值的方法,在具有挑战性的操作环境中获得关键技能.
