关于阿片类药物使用障碍的电影虚拟现实培训计划的可行性,用于骨科医生医学学生:单臂前后研究
Dominique Rehl1, Mason Mangapora1, Matthew Love2
1Department of Medicine, Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine, Athens, OH, USA.
Journal of osteopathic medicine
|July 4, 2024
概括
这项试点研究表明,虚拟现实培训计划有效地减少了对阿片类药物使用障碍 (OUD) 的耻辱感,并增加了骨科医生医学学生的同情心. 需要进一步的研究来证实这些对OUD教育的有希望的发现.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 医疗保健中的虚拟现实
- 成 药物 药物 药物 药物
背景情况:
- 在美国,阿片类药物使用障碍 (OUD) 呈现出显著的发病率和死亡率.
- 医疗保健提供者对OUD的耻辱感会对护理质量和患者的结果产生负面影响.
- 有针对性的培训对于减少OUD耻辱和增强提供者同情心至关重要.
研究的目的:
- 评估基于网络的影视虚拟现实 (cine-VR) 培训对OUD的影响.
- 评估骨科医学学生培训后的耻辱和同情心的变化.
主要方法:
- 使用了一个单臂,测试前后试点研究设计.
- 骨科医学学生参加了一项在线cine-VR培训计划.
- 配对t测试分析了训练前和训练后的污名和同理心调查数据.
主要成果:
- 共有48名学生完成了培训.
- 训练后,观察到OUD耻辱的统计学上显著下降 (p<0.001,科恩的d=0.64).
- 同理心得分在训练后显著增加 (p=0.023,科恩的d=0.40).
结论:
- 在线cine-VR培训显示了减少OUD耻辱和增加医学学生的同情心的潜力.
- 建议通过使用更大,多样化的样本进行随机对照试验进行进一步验证.
- 这种cine-VR方法可以为OUD教育提供一种可访问的方法.
