过早分娩对非常早产的学龄儿童听觉视觉过程的影响

科学领域:

• 发育神经科学的发展神经科学.
• 感官整合 感官整合
• 儿童心理学 儿童心理学

背景情况:

• 多感官集成对于感知和日常运作至关重要.
• 过早分娩和住院治疗可能会对感官处理和多感官集成产生负面影响.
• 在幼儿时期,在非常早产 (VPT) 儿童中观察到多感官过程的障碍.

研究的目的:

• 研究非常早产对学龄儿童听觉视觉多感官处理的长期影响.
• 为了确定VPT个体的多感官处理缺陷是否会在幼儿期以后继续存在.

主要方法:

• 一组非常早产 (VPT) 的学童 (N=28,年龄为8-10岁) 和全期 (FT) 的对照组 (N=23,年龄为6-11岁) 接受了认知评估.
• 参与者执行了一个简单的听觉,视觉和视听刺激检测任务,测量反应时间.
• 与概率总和预测相比,分析的重点是反应时间,可变性和多感官促进程度.

主要成果:

• 与FT儿童相比,VPT儿童在所有感官模式中表现出明显较慢和更可变的反应时间.
• 两组都表现出多感官促进,但FT儿童表现出更大的促进,超过了概率总和,表明真正的整合.
• 在VPT儿童的认知/临床测量和多感官收益之间没有发现相关性.

结论:

• 不典型的多感官处理特征在非常早产的儿童中持续到学龄.
• 虽然VPT和FT儿童都受益于多感官刺激,但VPT儿童的整合过程似乎效率较低.
• 调查结果强调了需要量身定制的干预措施,以支持VPT儿童正在进行的发展轨迹.