虚拟模拟培训用于产后出血在美国低到中等体积的医院

科学领域:

• 产科和妇科 产科和妇科
• 医学教育 医学教育
• 模拟技术的模拟技术

背景情况:

• 美国不断上升的孕产妇死亡率凸显了改善产科应急准备的必要性.
• 产后出血 (PPH) 是一个关键事件,特别是在资源不足的环境中.
• 可访问,基于证据的跨专业教育对于管理像PPH这样的罕见但严重事件至关重要.

研究的目的:

• 评估PPH管理的虚拟模拟培训的可行性.
• 为了比较两个虚拟培训模型:直接模拟和培训-培训师.
• 评估培训对中小规模医院的临床团队的影响.

主要方法:

• 一项涉及8家非学术性美国医院 (2021年12月至2022年3月) 的随机研究.
• 两个支部:直接的虚拟模拟培训和培训师培训的方法.
• 在培训前,培训后和培训后3个月使用验证的调查评估知识,信心和态度.

主要成果:

• 这两种模型都显示了直接模拟组内知识和信心的初步改善,持续了3个月.
• 与训练教练组相比,直接模拟组在培训后和3个月后表现出明显更高的知识分数.
• 两组之间的信心或态度得分没有显著差异;虚拟/混合格式是首选的.

结论:

• 对于PPH的虚拟模拟培训在低到中等体积的环境中是可行的,可以接受的和有效的.
• 直接模拟模型优异地增强了PPH管理的知识获取和保留.
• 虚拟教育为产科紧急情况的跨专业培训提供了一个可持续的解决方案.