让我们谈谈工作:关于讨论与癌症患者一起工作参与的教育计划的试点研究,用于在培训中的全科医生
Mariska de Wit1,2, Kristel M van Asselt3, Marianne Mak-van der Vossen4,5
1Public and Occupational Health, Amsterdam UMC location University of Amsterdam, Coronel Institute of Occupational Health, Meibergdreef 9, PO Box 22700, Amsterdam, 1100 DE, The Netherlands. m.e.dewit@amsterdamumc.nl.
BMC medical education
|July 9, 2024
概括
这项试点研究表明,一项新的教育计划成功地提高了全科医生 (GPs) 对支持癌症患者参与工作的认识. 需要进一步的研究来证实患者报告的结果.
科学领域:
- 在瘤学瘤学.
- 职业健康 职业健康 职业健康
- 医学教育 医学教育
背景情况:
- 癌症患者往往缺乏医疗保健提供者的支持,以维持就业和返回工作.
- 荷兰的全科医生 (GP) 培训不足以解决与癌症患者的工作参与讨论的问题.
研究的目的:
- 评估一项新的教育计划,旨在为接受培训的全科医生提供技能,以便与癌症患者讨论工作参与.
- 评估这种专业培训对GP意识和实践的可行性和影响.
主要方法:
- 一个混合方法试点研究,涉及21名全科医生在两个组的培训中.
- 教育涵盖了工作讨论,患者挑战和支持性建议的重要性.
- 项目评价使用问卷和焦点小组讨论.
主要成果:
- 81%的全科医生认为该计划适合课程整合.
- 52%的人之前没有与癌症患者讨论参与工作的经验.
- 86%的人计划增加这些讨论; 67%的人在四个月内应用技能,将患者推到资源.
结论:
- 该教育计划有效地提高了全科医生的培训意识,以支持癌症患者的参与工作.
- 未来的研究应该调查癌症患者对保持就业和重返工作的感知支持的影响.
