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Updated: Jun 24, 2026
07:30
Learning Modern Laryngeal Surgery in a Dissection Laboratory
Published on: March 18, 2020
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通过使用医疗保健教育微型学习环境措施 (HEMLEM) 调查问卷,学生对其骨科派遣学习环境的看法和满意度
Syeda Rubaba Azim1, Syed Muhammad Azfar2, Mukhtiar Baig3
1Department of Medical Education, Dow University of Health Sciences, Karachi, Pakistan.
PloS one
|July 11, 2024
概括
医学专业的学生通常会积极地看待骨科的学习环境. 影响满意度的关键因素包括热情的氛围,对问题的开放文化和热情的教师,男性对员工互动的满意度更高.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 整形外科手术培训班 整形外科手术培训班
- 医疗保健的学习环境 医疗保健的学习环境
背景情况:
- 学习环境对医学学生在社会,心理和身体领域的发展产生重大影响.
- 评估学生对临床学习环境的看法对于提高教育质量至关重要.
研究的目的:
- 评估医学本科生对骨科病房学习环境的看法.
- 确定影响学生在骨科临床轮换期间满意度的因素.
主要方法:
- 在巴基斯坦一所私立医学院进行了一项横截面的定量研究.
- 卫生保健教育微型学习环境措施 (HEMLEM) 问卷被用于数据收集.
- 使用SPSS版本23进行统计分析.
主要成果:
- 实现了68.33%的响应率 (205/300名学生),性别分布均衡.
- 超过一半的学生 (56.6%) 发现病房的氛围欢迎和开放.
- 大多数人赞赏病房文化 (55.6%) 和教师对教学的热情 (54.7%).
- 男人对工作人员的态度和行为表示更高的满意度 (p < .019).
结论:
- 本科生通常认为骨科学习环境是积极的.
- 性别和学习年份影响学生对学习环境的满意度.
- 建议提高临床医师的教学技能,以改善医学教育和患者护理.
